Zespół

Dyrektorka Niepublicznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej PCTS. Współwłaścicielka Poradni i Ośrodka PCTS. Certyfikowana Psychoterapeutka Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (nr cert. 278) oraz European Association for Psychotherapy (EAP) w Wiedniu . Psychoterapeutka psychodynamiczna, psycholog i socjolog. Absolwentka Studium Socjoterapii i Treningu Interpersonalnego oraz Kursu Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Dyrektorka Psychodynamicznego Centrum Terapeutyczno - Szkoleniowego. Współzałożycielka ośrodka i Niepublicznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej PCTS. Pracuje w nurcie psychodynamicznym z pacjentami dorosłymi oraz nastolatkami w PCTS w Lublinie oraz w Poradni Zdrowia Psychicznego. Konsultantka terapii par. Ma doświadczenie w pracy z grupami jako trenerka, wykładowca i terapeutka. Pracę poddaje stałej superwizji. Członkini Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Sekcji Psychoterapii PTP oraz European Association for Psychotherapy.

---

Tel. kontaktowy: 508 004 100
Adres e-mail: malgorzata.pastucha@pcts.pl

Współwłaściciel Poradni i Ośrodka PCTS. Certyfikowany Psychoterapeuta European Association for Psychotherapy (EAP), psychoterapeuta psychodynamiczny, socjoterapeuta, psycholog - absolwent Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Specjalizację psychoterapeutyczną zdobywał w rekomendowanym przez PTP Studium Socjoterapii i Treningu Interpersonalnego oraz Szkole Psychoterapii w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Członek zwyczajny Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Swoje umiejętności terapeutyczne rozwija pracując pod stałą superwizją Psychoterapeutów i Superwizorów Szkoleniowych Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychoanalitycznej oraz Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Współwłaściciel oraz dyrektor Centrum Psychoterapii PCTS Sp. z o.o. Pracuje z pacjentami indywidualnymi, grupami oraz parami w PCTS Lublin i Warszawa.

---

Psycholog, oligofrenopedagog, diagnosta i terapeuta. Nauczyciel dyplomowany, wykładowca. Zajmuje się diagnozą i terapią dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnościami oraz zaburzeniami w rozwoju poznawczym i emocjonalno-społecznym, a także poradnictwem psychologicznym dla ich rodzin. W Poradni PCTS pełni funkcję koordynatora zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

---

Neurologopeda i pedagog specjalny. Ukończyła studia magisterskie na Akademii Pedagogicznej oraz studia podyplomowe z zakresu pedagogiki specjalnej i logopedii na UMCS w Lublinie oraz specjalizację z neurologopedii przy Fundacji "ORATOR". Uczestniczyła również w kursach kwalifikacyjnych z wczesnego wspomagania i rozwoju dzieci autystycznych oraz zaburzeń karmienia i żywienia dzieci. Pracuje w Przedszkolu nr 11, w CM "Sanus". Zajmuje się terapią małych dzieci, zaburzeniami orofacjalnymi u dzieci, zaburzeniami żywienia niemowląt i dzieci starszych, wczesną interwencją neurologopedyczną (przezwyciężanie problemów ze ssaniem i połykaniem, praca nad zapewnianiem właściwego rozwoju jamy ustnej, wspomaganie prawidłowego karmienia niemowlęcia i uczenie go żucia i gryzienia, wspieranie u dziecka zdrowego rozwoju mowy i zgryzu). Prowadzi zajęcia grupowe z dziećmi z Zespołem Aspergera - TUS (trening umiejętności społecznych) w CPiP "Spectrum".

---

Psycholog, terapeuta integracji sensorycznej

---

Neurologopeda, filolog polski, specjalistka Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, terapeutka Indywidualnej Stymulacji Słuchowej Johansena (IJAS). Absolwentka studiów magisterskich na kierunku filologia polska z logopedią na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu neurologopedii oraz wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwojowymi. Absolwentka studiów podyplomowych z Integracji Sensorycznej. W terapii logopedycznej wykorzystuje metodę „zdrowego rozsądku” , czyli indywidualnego podejścia do każdego dziecka z uwzględnieniem jego potrzeb i możliwości. Zajmuje się diagnozą i terapią dzieci z wadami wymowy oraz trudnościami komunikacyjnymi. W Przedszkolu "Tajemniczy Ogród" prowadzi terapię logopedyczną w ramach WWR z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i komunikacyjnych oraz Indywidualną Stymulację Słuchu Johansena (IJAS).

---

Logopeda

---

Logopeda

---

Magister fizjoterapii, terapeuta integracji sensorycznej. Posiada duże doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami. Uczestniczyła w licznych kursach, w swojej pracy wykorzystuje metody tj. DNS (Dynamic Neuromuscular Stabilization), PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation), Kinesiology Taping, masaż tkanek głębokich i rozluźnianie mięśniowo-powięziowe. Posiada także kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Ukończyła kursy kwalifikacyjne upoważniające do prowadzenia terapii oraz diagnozy z integracji sensorycznej wg J. Ayres.

---

Oligofrenopedagog, nauczyciel dyplomowany. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz kurs kwalifikacyjny z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju i edukacji uczniów autystycznych. Uczestniczyła w licznych kursach, szkoleniach dotyczących pracy z dziećmi z zaburzeniami w rozwoju poznawczym, komunikacyjnym, ruchowym i społecznym m.in. trener funkcji poznawczych, terapia ręki, metoda W. Sherborne, prowadzenia zajęć pod marką Sensoplastyka®, w zakresie pracy z dziećmi z autyzmem i zespołem Aspergera, komunikacji wspomagającej i alternatywnej, przygotowania dzieci do nauki w szkole.

---

Pedagog specjalny, nauczyciel dyplomowany, terapeuta integracji sensorycznej, dogoterapeuta oraz terapeuta Early Start Denver Model.

---

Fizjoterapeuta i terapeuta integracji sensorycznej.

---

Fizjoterapeutka

---